Foro Espacio Público en Acción: Sostenibilidad Creativa.

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Ficha de Evaluación Entrega 3

Enunciado 3: Formulación de proyectos estratégicos

Unidad tres

Formulación de proyectos estratégicos

reflexiones y propuestas del proyecto urbano.

Duración: 4 semanas. Semanas 9, 10, 11,12

Porcentaje de evaluación: 20%

Descripción del ejercicio.

Antecedentes: Plan Maestro.

A partir del plan maestro desarrollado, cada grupo ha detectado una serie de fenómenos y procesos de interés. Este plan maestro se define a partir de las estrategias producto del diagnostico y la apuesta realizada por cada grupo de trabajo, por lo que la primera pregunta a la que debe responder es:

 ¿Cuál es el problema y la(s) oportunidad(es) sobre las que se va trabajar?

Esta pregunta está enmarcada dentro de las conclusiones acerca de bordes, crecimiento urbano y mejoramiento de las calidades ambientales que cada grupo haya determinado durante estas primeras 8 semanas de taller.

El  plan maestro por tanto es un documento que debe revisarse y ajustarse permanentemente en el que cada grupo debe como mínimo:

- Detectar en el ámbito de estudio las principales estructuras o sistemas que lo componen y definen. (Cuantas son, cuáles son sus componentes, etc.)

- Considerar valores sobre el territorio que deben ser preservados, elementos conflictivos que deben ser tenidos en cuenta y/o potencialidades que podrían ayudar a mejorar estos ámbitos de trabajo.

- Integrar y plantear las bases de conectividad con los municipios colindantes y en especial con las zonas desarrolladas por los distintos grupos del taller.

E3. Proyectos Estratégicos

Esta segunda parte busca detectar y definir una serie de proyectos que calificaremos como “estratégicos”, pues son los que van a dinamizar el desarrollo de cada uno de los ámbitos de actuación. Estos proyectos por tanto deben entenderse como estrategias de ocupación del territorio coordinadas, que permitirán a través de intervenciones puntuales iniciar un proceso de transformación de escala mayor a la intervención puntual. Por tanto estas estrategias “puntuales” deben ser replicables en otras áreas con características similares y hacer parte de un mismo sistema (Plan maestro), articulándose, conectándose, complementándose.

El desarrollo de esta parte del trabajo se realizará en 4 semanas (3 al 24 de Septiembre) y se desarrollará en equipos de dos a tres personas. Cada equipo debe definir con el grupo general de trabajo un área de profundización.

Los proyectos propuestos por cada equipo de trabajo deben hilarse al plan maestro de intervención y a los proyectos propuestos por el resto del equipo. La escala de trabajo propuesta es 1:5000 y 1:2500.

Los proyectos deben definir sus relaciones al plan maestro de intervención, así como su desarrollo en el tiempo o etapas. Se debe plantear un programa de usos de la intervención y se deben definir una serie de premisas de diseño que permitan afrontar el diseño específico en la última parte del curso. Estas premisas deben estar soportadas sobre todo el trabajo anterior  y debe ampliar la discusión acerca de lo hallado en cada uno de los ámbitos de trabajo.

  

Evaluación:

¿Qué se evalúa?

-Capacidad de reflexión de investigación frente a los temas estudiados.

-Capacidad de desarrollar reflexiones, análisis y propuestas.

-Capacidad de formulación, argumentación y desarrollo de los proyectos estratégicos.

-Pertinencia y creatividad de la propuesta.

¿Cómo se evalúa?

Individual:

-Presentación física del trabajo: memorias, esquemas, planos, maquetas, imágenes, dibujos, diagramas, etc.

-Presentación oral del trabajo.

Documentos a desarrollar:

Plan maestro general 1:10.000 (Incluye red de proyectos estratégicos)

Plantas y secciones 1:5000 Imágenes (De al menos 1 Proyecto Estratégico).

Caracterización de los proyectos estratégicos, en cuanto a los usos, formas y desarrollo en el tiempo.

Memoria gráfica (Diagramas, esquemas) y texto

Transepto 1:2500 (Planta y Sección)

Imaginarios de las situaciones propuestas y su repercusión a distintas escalas.

Desarrollo de los proyectos en el tiempo (5 años, 15 años, 30 años, 50 años)

Portafolio

Maquetas:

General 1:20.000

Por grupos: 1.5000

Taller Gestión de Riesgo Carolina Garcia

El jueves  13 la profesora Carolina Garcia va a realizar un taller de asesoria sobre la gestión del riesgo en las propuestas del taller. Cada grupo debe preparar a la luz de sus propuestas los siguientes temas para discutir y aclarar dudas>>>

El Cinturón Verde debe considerar diversas situaciones que se presentan en el municipio, tanto en las zonas urbanas como rurales, que incluyen:

-          Requerimientos de vivienda nueva para las personas reubicadas a raíz del proyecto

-          Reubicación de población asentada en zonas de riesgo o en áreas de influencia del proyecto

-          Legalización de viviendas en la zona afectada por el proyecto que no tengan que ser reubicadas. Actualmente existen

-          Procesos de mejoramiento barrial en la zonas de incidencia del proyecto

-          Respuesta a los procesos de desplazamiento generado en búsqueda de beneficiarse por los procesos de reasentamiento a raíz del proyecto. Personas que se aprovechan de la situación, cómo controlarlo?

-          Cómo consideran que ha sido el reconocimiento de los límites y de la capacidad de soporte del territorio dentro del marco del proyecto del Cinturón Verde?

-          Considerar la movilidad ofrecida por el metrocable. Como se relaciona con la movilidad potencialmente ofrecida por el tranvía del Cinturón Verde

-          Cuales creen que serán los orígenes-destinos más habituales en la movilidad generada por el tranvía del Cinturón Verde

-          Considerar las relaciones sociales entre los diferentes barrios de la ciudad.

-          Cómo creen que ha sido la información ofrecida por el gobierno acerca del proyecto Cinturón Verde

-          Qué tal ha sido el proceso de debate y concertación con la sociedad civil y con expertos respecto al tema?

-          Hay coherencia en cuanto a las zonas de alto riesgo – zonas no mitigables, establecidas en el POT respecto a las zonas que se quieren utilizar para desarrollar el Cinturón Verde?